2023年11月28日下午，由上海市终身教育研究会、上海开放大学研究院、上海市民终身学习监测研究中心联合主办的青年学者论坛在上海开放大学智慧学习中心顺利召开。本次论坛的主题为“提升市民数字素养的理论研究与实践探索”。出席论坛的专家和领导有华东师范大学教授、上海市终身教育研究会副会长兼学术委员会主任黄健，上海开放大学教授、上海市终身教育研究会学术委员会副主任杨平，上海市教科院、上海市学生德育发展中心副研究员黄复生、上海开放大学研究院常务副院长、上海市终身教育研究会学术委员会副主任杨晨等。论坛由上海市民终身学习监测研究中心青年科研人员陶孟祝主持，论坛吸引了30余名来自上海市终身教育教育研究会各专委会会员单位，市民终身学习监测分研究中心与监测研究基地，以及上海开放大学总校、分校的教师、科研人员参与。
上海开放大学研究院常务副院长杨晨首先为论坛致辞。他对与会嘉宾表示了欢迎与感谢，认为青年学者论坛是青年科研工作者学术交流的重要平台，更是激发思考、培养创新意识能力的沃土，在汇聚青年智慧、培育和引导青年学者加入市民终身学习监测队伍等方面起到了重要作用。最后，他希望理论研究与实践探索能够通过论坛得到碰撞与生发，并预祝论坛取得圆满成功。
论坛主旨报告环节，来自市民终身学习监测研究中心的曹燕以《职工数字化学习的现状与需求分析——基于上海市5553名职工的调查研究》为题，通过对第二轮上海市民终身学习需求与能力监测的大样本数据进行解读与解析，展现了上海市在职群体数字化学习的画像，并从政策引导、资源供给等方面为促进职工的数字化学习建言献策。
静安区老年大学、市民终身学习监测研究中心静安分中心许建芸的报告《基于ADDIE：老年人数字素养课程建设研究——以静安区老年大学为个案》，对老年人数字素养定义与维度进行了梳理，并且借助广泛应用于培训领域的经典理论模型，呈现了静安区老年大学数字素养课程建设的实践形态，同时为促进实践的优化提出了可行的完善路径。
来自浦东新区社区学院、市民终身学习监测研究中心浦东分中心的吴昀作了题为《老年教育：提升老年群体数字素养的重要途径——基于浦东新区158名老年学员的调查研究》的报告。报告基于浦东新区老年学员的调查数据，从数字素养提升效果和数字素养的影响因素两方面分析了老年教育对老年人群数字素养提升的作用，并且围绕数字化学习软硬件环境的打造指出了提升老年数字素养的可能路径。
松江开放大学、市民终身学习监测研究中心松江分中心饶浩的报告《市民数字化学习的现实困境以及有效策略研究》，运用质性分析软件Nvivo解析了松江区市民数字化学习中遭遇的内生型障碍与外生型障碍，并据此分别从市民、教育资源供给方角度出发提出了若干应对之策。
专家点评环节，上海市教科院、上海市学生德育发展中心副研究员黄复生首先对四位青年学者的研究表示肯定，认为具有选题聚焦、实证研究特性显著和应用价值大等特点，但也表示各项研究仍有改进空间，并分别从完善理论框架、科学呈现样本数据以及表述精准化与对策建议具体化等角度为青年学者的研究提出了针对性的改进建议。
上海市终身教育研究会学术委员会副主任杨平教授对青年学者的研究热情感到欣喜，但同样指出各项研究还存在进一步完善之处，并结合发言者的报告内容，分别给出优化意见。在此基础上，他就青年学者如何做好科研提出宝贵建议，指出研究者在开展研究时，应当时刻思考：我的观点是什么、观点的依据是什么、依据是否充分、观点是否能够进一步深化等问题，以推动研究更加深入、逻辑更加紧密、建议更加切实。
论坛的最后，上海市终身教育研究会副会长兼学术委员会主任黄健教授为发言的青年学者颁发论坛证书并作总结发言。她一方面对青年学者论坛表示认可，指出青年学者论坛将市民终身学习监测工作、科学研究工作和青年学者学术成长三者紧密结合，形成了产、学、研的闭环；另一方面也对青年学者提出期许，希望在未来的监测工作和科学研究中，注重需求监测与能力培养双轨并行发展，增强理论与方法的结合，推动实证研究科学化、深入化，通过监测工作和科学研究带动市民终身学习实践发展，带动上海终身教育监测工作走向世界。
