【社区专委】 加强科研建设，促进能力提升——社专委赴金山区亭林镇社区学校开展课题研究专题调研
发布者：管理员发布时间：2024-03-29浏览次数：199
2024年3月22日下午，上海市终身教育研究会社专委组织专家组专程走访了金山区亭林镇社区学校，听取了学校课题研究进展汇报及科研工作汇报。
上海市终身教育研究会副会长李娟博士、上海市民终身学习监测研究中心常务副主任周翠萍博士、社专委主任宋亦芳教授以及社专委指导专家、金山区社区学院院长毕玉龙参加调研活动。首先，金山区亭林镇社区学校课题组成员薛留英老师介绍了2023年度科研基地项目《社区学校教师数字素养提升的路径与对策研究》进展情况。
然后，杨惠忠校长作了题为《以科研促学校优质发展》的专题汇报，他指出，学校加入科研基地以来，注意加强理论学习，完善科研制度建设，倡导“问题即课题、活动即项目”的科研理念；学校注重队伍建设，提升科研能力，积极发挥青年教师的作用。近年来，通过扎实的科研实践，形成了系列科研成果，打造了“亭林鸟”等社区教育特色。同时，他也指出了学校在科研能力方面的不足，强调要进一步加强提升，加强专家指导，努力跟上科研基地整体步伐。周翠萍常务副主任指出，亭林镇社区学校既是科研基地，也是监测研究基地，在2023年上海市民数字化学习学习能力监测工作中发挥了积极作用。她希望，学校开展课题研究要基于工作、基于问题，积极寻求解决问题的方法；同时，学校开展的每一个项目都要扎实推进，稳步提升科研能力，形成有价值的成果。
宋亦芳主任认为，学校加入科研基地以来，能够注重科研管理，积极融入科研基地建设。他指出，学校的科研基地项目还需要进一步扎实推进，注重研究的过程性、实效性；他希望，学校要进一步深化基地建设，通过课题研究提升科研能力；同时，学校要通过科研工作，不断深化特色项目的内涵。
李娟副会长指出，上海市终身教育研究会一贯注重科研指导工作，学校通过科研推动优质校建设是一个很好的举措。她认为，学校团队虽小但平台很大，因此研究小切口可以有大特色、小课题可以有大学问；她希望，学校在课题研究中，要注重研究的特殊性，加强能力提升，强化特色建设。
毕玉龙院长认为，今天的调研对基层学校是一次很好的指导机会。他指出，近年来社区教育快速发展，亭林镇社区学校加入科研基地对于促进自身发展具有积极意义；他希望，学校要进一步加强课题研究，既要注重教学实践，也要加强理论指导，通过科研不断提升学校的办学能力。
