【社区专委】科研加持，助力学校内涵提升——社专委赴黄浦区打浦桥街道社区学校开展课题研究专题调研

发布者：管理员发布时间：2024-04-19浏览次数：258


根据2024年社专委关于进一步加强科研基地内涵建设的要求，强化科研基地研究课题过程管理，注重课题研究质量，4月17日上午，上海市终身教育研究会社专委组织专家组专程走访了黄浦区打浦桥街道社区学校，围绕科研基地研究课题进展情况与学校科研工作的基本情况等进行专题调研。

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上海市终身教育研究会学术委员会副主任、上海市教科院职教所副所长顾晓波、社专委主任宋亦芳教授、上海市民终身学习监测研究中心常务副主任周翠萍博士以及监测研究中心研究人员曹燕博士、杨尹茵子博士、陶孟祝博士参加了调研活动。

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边守青常务副校长首先带领专家组实地参观了学校环境，详细介绍了学校的办学理念、特色品牌、师资队伍、课程设置及在传统文化传承等方面的创新举措。

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调研会上，黄浦区社区学院院长范毅清首先感谢各位专家长期以来对黄浦区社区教育科研工作的支持和指导，希望今天的调研进一步促进科研基地办学内涵新的提升。

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在听取汇报环节，边守青常务副校长专题汇报了社专委科研基地重点课题《社区数字化学习场景设计与实践——以黄浦区第四社区教育中心“生态学习空间”建设为例》的研究进展，重点介绍了课题的研究过程、阶段成果、资料收集和数据采集情况、研究价值以及持续推进的打算。她指出，学校挂牌成为科研基地以来，科研工作已取得阶段性成果，正在探索通过制度建设、队伍建设等进一步落实科研工作要求，促进学校内涵发展。

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同时，学校还向专家组展示了科研管理档案，反映了学校近年来科研工作管理水平的提升和丰富的积累。

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专题汇报后，周翠萍博士首先对学校在2023年第二轮市民终身学习需求与能力监测工作中的支持与配合表示感谢，认为学校的办学理念明确，在社区教育资源共建共享方面已有很好的经验，建议借助社专委科研基地重点课题，对数字化学习场景建设的经验进行提炼与总结，辐射区域社区教育的高质量发展。

宋亦芳教授对学校近年来立足社区教育积极作为，以科研促学校内涵发展、促队伍提升表示肯定，并建议在“数字化学习场景建设”课题研究中进一步明确研究的初衷，加强对老年人学习需求的回应，进一步加强混合学习场景模式的提炼，梳理总结典型案例，促进课题研究成果的共享与辐射作用。

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顾晓波副所长肯定了学校在工作布局与发展方面的创新举措，认为数字化学习场景建设与课题研究相结合做的比较扎实，建议进一步提炼“数字化学习场景建设” 的模式，提高研究立意，希望研究成果通过师训等平台向全市推广。