【社区专委】提升科研质量，增强科研实效——社专委赴宝山区社区学院（吴淞校区）开展课题研究专题调研

发布者：管理员发布时间：2024-04-19浏览次数：13

为进一步加强科研基地内涵建设，强化课题过程管理，提升课题研究质量，4月17日下午，上海市终身教育研究会社专委组织专家组对宝山区社区学院（吴淞校区）进行了专项调研。

上海市终身教育研究会学术委员会副主任、上海市教科院职教所副所长顾晓波、社专委主任宋亦芳教授、上海市民终身学习监测研究中心常务副主任周翠萍博士及研究人员曹燕博士、陶孟祝博士参加了调研活动。

宝山区教育局职业与终身教育科科长倪永培、社区学院院长周志坚、副院长浦毅华、区教育局教育事务服务中心民办管理部部长褚晓蓉参加了会议。周志坚院长对专家组的到来表示欢迎，并介绍了学校科研情况的发展脉络、基本情况与制度保障等情况，强调学校开展科研项目重在突出学校特点、打造自身品牌。

浦毅华副院长结合科研基地助推社区教育高质量发展就建章立制、抱团研学、专家赋能等方面的创新做法作了详细介绍，同时强调科研基地还需要通过规范科研过程管理、调研教师实际需求、加强区域联动合作等以进一步提升科研质量、增强科研实效。

课题汇报环节，课题组成员胡惠子、李书昕老师分别围绕学校在研的《社区教育赋能社区治理骨干培训创新的实践研究——以宝山区社区学院为例》与《微课辅助下的体验式书画课堂构建研究》进行了专题汇报。

周翠萍博士首先对学校去年在第二轮全市监测与社区教育机构教师数字素养调查过程中给予的支持表示感谢，并就学校的定位、职能等情况进行了提问与交流，建议在课题研究中，厘清并聚焦研究问题，以课题研究来解决学校当前面临的重要问题，在“闭环”、结构化研究中形成可迁移可推广的课题研究成果。

宋亦芳主任认为学校作为社专委科研基地，已有一定的科研基础和积累，建议将科研工作纳入社区学院的年度工作计划，进一步明确科研基地的定位，以更好地实现内涵发展。对于在研课题，他建议：第一，做好关键概念的界定，明晰各关键概念的特点及在课题研究中的实际应用；第二，进一步明确研究逻辑与研究结构，做好研究目标、研究内容与研究问题的有效链接；第三，以解决实践问题为抓手，做好典型案例研究，促进研究成果的深化。

顾晓波副所长肯定了课题研究的价值与意义，建议进一步提炼总结课题研究成果特色，以区别于其他相似主题的研究成果，同时建议课题研究立足学校办学特点，从解决实践问题出发，并且注重对宏观层面体制机制等问题的回应与反思。