4月26日上午，上海市终身教育研究会社专委组织专家组来到杨浦区长白新村街道社区学校，围绕科研基地研究课题进展情况与学校科研工作的基本情况等进行专题调研。
上海市终身教育研究会副会长李娟博士、上海市民终身学习监测研究中心常务副主任周翠萍博士、社专委主任宋亦芳教授以及监测研究中心研究人员陶孟祝博士参加了调研活动，杨浦区学习办研究部部长刘畅一同参会指导。
刘畅部长代表区学习办对专家组到来表示欢迎，她指出，区学习办一直十分重视科研基地建设工作，不仅注重科研基地的自身建设，更希望进一步发挥科研基地的辐射作用，以服务区域社区教育的高质量发展。
长白新村街道社区学校常务副校长李萌首先带领专家组参观了学校的图书馆、学习教室与健身驿站等市民终身学习与服务场所，并围绕制度建设、队伍建设、日常管理等方面介绍了学校科研工作的基本情况。随后，她以“深耕细作踏歌前行，科研引领品学长白”为题，结合学校完成的“融合视域下社区学校线上线下教学实践研究”与在研的“社区学校课程思政助力社区治理的实践研究”两项课题作了专题汇报。
周翠萍主任对学校在第二轮上海市民终身学习需求与能力监测中给予的大力支持表示感谢，认为学校作为区域四中心融合的场所，在整合资源方面取得了良好的成效，建议学校未来在智慧学习场景建设与课题研究方面，着眼于解决学校的核心问题，通过基于实践、基于问题的研究与实践，促进学校的内涵发展。关于在研课题，她肯定了选题的价值，并提出三点改进建议：第一，明确社区学校课程思政的必要性、重要性与独特性，把握课题研究的基本走向；第二，基于社区学习者的需求与兴趣，聚焦社区学校如何有效开展课程思政进行深入思考；第三，加强课题研究的反思与评价，促进研究成果、模式的推广与辐射。
宋亦芳主任首先对区学习办对科研基地工作的支持表示感谢，对学校通过多渠道展示科研成果、发挥科研基地作用等做法表示充分肯定。其次，为优化科研基地建设，建议学校注重整合师资资源，将加强科研力量培育与形成协同伙伴关系相结合，并积极开展科研研讨，充分调动教师参与科研的积极性。最后，他围绕如何梳理社区学校课程思政的特点、归纳课程思政的具体做法、明确课程思政在助力社区治理方面的实际成效等对学校在研课题提出了改进建议。
李娟副会长作总结发言，她认为，学校能够在科研中抓真问题、抓重点与抓难点，从而既体现学校办学特色又促进学校的科研发展。对于在研课题，她表示在人民城市人民建理念下，学校申报的科研基地课题具有较高的研究价值。她提出，为进一步促进课题研究深化，一方面有必要扩大研究共同体的范围，将党建、文化、高校、科创等主体纳入其中；另一方面需要着重凸显社区治理中教育元素的主体性，建议聚焦普法教育、非遗文化等形成特色案例，并作为教学设计模板加以呈现。最后，她希望科研基地在立足实践过程中实现科研条理化、有序化和成效化。
